Základní škola speciální NONA

Program je určen pro děti od pěti do šesti let, ideální je pro děti před započetím školní docházky. Děti nejen získávají znalosti o jazyku, ale také dovednosti, které později využijí ve škole, jsou pozornější, soustředěnější, vnímavější, jsou více motivované pro učení, mají rozvinutý jazykový cit, lépe komunikují navzájem i s dospělým.
Tato metodika je zvláště vhodná jako stimulační program pro mateřské školy. Je přímo zaměřená na věkově specifické schopnosti a působí preventivně proti možným těžkostem, které se mohou u dětí se zahájením školní docházky objevit.

Je určen pro děti:

• s odkladem školní docházky
• rizikovým dětem z hlediska SPU (specifických poruch učení)
• dětem, které mají vadu řeči
• pro děti dyslalické (vadná výslovnost)

Přínos: program rozvíjí:

• jazykové vědomí
• poskytuje model správné výslovnosti
• buduje předčtenářské dovedností: fonematický sluch a fonematické uvědomění (schopnost určení první hlásky ve slově, slabičná nebo hlásková analýza a syntéza)
• rozvíjí jazykový cit (schopnost dítěte více či méně přesně zvládat gramatická pravidla bez jejich teoretického osvojení, morfologie – tvarosloví, syntax – skladba vět)

Děti získají znalosti o jazyku, ale hlavně dovednosti, které využijí ve škole:

• kooperativnost: práce ve dvojicích i ve skupinách, nacházejí společná řešení, vzájemně si pomáhají
• při hodnocení zvlášť hodnotíme spolupráci a zvlášť správné vyřešení úkolu
• děti se učí pozitivně kritizovat a přijímat kritiku
• komunikace s dospělým, dětmi
• motivace pro školní práci
• rozvoj osobnosti dítěte: pozornosti, soustředění, vnímání, sebekontroly, samostatnosti, kritického myšlení

Cílem je:

• aby dítě získalo představu o slově jako formě, která nese význam a umělo se orientovat v hláskové struktuře slova