Základní škola speciální
V deseti ročnících základní školy speciální se vzdělávají žáci se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, s kombinovanými vadami a autismem. Kapacita základní školy speciální je 74 žáků. Výchovně-vzdělávací práce je zaměřena především na to, aby žáci při odborné pedagogické péči a ve vhodně přizpůsobených prostorách postupně získávali základní vědomosti, dovednosti a návyky potřebné pro orientaci v každodenním životě a v okolním světě. Zvláštní důraz je kladen na rozvoj praktických dovedností, komunikace, sociálních vztahů a schopnosti spolupracovat s ostatními. Výuka probíhá s ohledem na individuální možnosti každého dítěte a s využitím speciálních metod, pomůcek a podpůrných opatření. Hlavním cílem je dosažení maximální možné míry samostatnosti žáků, jejich nezávislosti na pomoci druhých a schopnosti aktivně se zapojit do pracovního i společenského života. Škola směřuje k tomu, aby se absolventi mohli uplatnit v běžných denních situacích, ve vhodně zvoleném pracovním prostředí a aby byli schopni navazovat a udržovat sociální kontakty, které jsou důležité pro jejich plnohodnotný život. Po ukončení studia žáci přecházejí do stacionáře NONA nebo pokračují ve studiu na středních odborných školách praktických.
Základní škola
Žáci základní školy se vzdělávají podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání s upravenými výstupy. Kapacita základní školy je 6 žáků. Tito žáci vzhledem k míře svého postižení nemohou plnohodnotně naplňovat požadavky běžné základní školy, proto jim škola poskytuje vzdělávání v menších kolektivech, s individuálním přístupem a využitím speciálních metod a pomůcek. U všech žáků je vypracován individuální vzdělávací plán (IVP), který vychází z jejich vzdělávacích potřeb, schopností a možností. IVP slouží jako nástroj pro cílenou podporu v jednotlivých předmětech, zahrnuje úpravy obsahu učiva, metod výuky, způsobů hodnocení i organizace vzdělávání. Cílem této práce je nejen osvojení základních vědomostí a dovedností, ale také rozvoj praktických schopností potřebných pro každodenní život, posílení sebeobsluhy, komunikace a sociálních dovedností. Pedagogové se snaží vést žáky k co největší míře samostatnosti a k tomu, aby se mohli v budoucnu uplatnit ve společnosti i v pracovním prostředí odpovídajícím jejich možnostem. Program ZŠ je devítiletý, poté žáci mohou pokračovat ve studiu na střední škole.
Přípravný stupeň
Přípravný stupeň základní školy speciální je určen dětem ve věku přibližně od 5 do 8 let. Nabízí bezpečné, klidné a podnětné prostředí, kde mohou děti přirozeně dozrávat, rozvíjet své schopnosti a získávat jistotu před nástupem do 1. třídy. V průběhu školního roku se žáci učí soustředit, spolupracovat, rozvíjejí řeč, jemnou motoriku i základní pracovní návyky. Velký důraz klademe na individuální přístup a podporu v oblastech, které dítě právě potřebuje posílit. Cílem přípravného stupně je pomoci dětem, aby si vytvořily pozitivní vztah ke škole, zažily první úspěchy a s radostí a sebejistotou vstoupily do školní docházky.
